Кения

Развитие единой общенациональной культуры Кении зависит от успехов системы просвещения и информации, призванных разрушить психологические этнические перегородки, способствовать распространению суахили как общенационального языка. Правительство независимой Кении провозгласило борьбу с неграмотностью одной из своих главных целей. Число учащихся начальных школ увеличилось за период независимости в 3,5 раза, средних — в 10 раз.

В 1975 г. было официально объявлено о введении бесплатного образования в начальной школе, но школ не хватает, и даже в начальную школу в 1977 г. ходило не более 70% детей школьного возраста. 73% взрослого населения не умеют читать и писать. В Кении существует план ликвидации неграмотности среди взрослых к 1983 г. В университете Найроби, имеющем 10 факультетов, в 1977 г. обучалось 5 тыс. студентов. В Найроби, Момбасе и Накуру создано также несколько колледжей. Более тысячи кенийских юношей и девушек получили среднее специальное и высшее образование в СССР и других социалистических странах.

В качестве дара правительству и народу Кении Советским Союзом построена в Кисуму современная больница с поликлиническом отделением, где работает группа советских врачей.

Только после завоевания независимости начала развиваться система здравоохранения для африканцев. В соответствии с планом развития на 1979— 1983 гг. один врач должен приходиться в Кении на 8 тыс. человек. В ряде районов, особенно на побережье оз. Виктория и в долине р. Тана, многие жители болеют бильгарциозом и малярией. Около 500 тыс. кенийцев, главным образом нилоты и кушиты, страдают от глазных болезней. Высока детская смертность. Распространенные причины смерти — столбняк и заражение крови, вызываемые тем, что по традиции новорожденным, появляющимся на свет не в больничных условиях, пуповину залепляют сырой глиной.

Предрассудки, дороговизна пребывания в больнице, удаленность амбулаторий от населенных пунктов заставляют большинство сельских жителей обращаться за помощью к лекарям и знахарям.